viernes, 30 de mayo de 2014

El hermano de Pinocho

Ester Solà Melgosa es una escritora afectada de Esclerosis Múltiple desde hace quince años. Ella misma sabe sacar el lado positivo y plantar cara a la EM “De entre toda la rabia, desazón, llanto y dolor que me ha supuesto su presencia le debo dar las gracias por la capacidad narrativa y de expresión que me otorga”. El hermano de Pinocho es el primer cuento de una serie de cinco realizados con el objetivo de explicar a los niños en qué cosiste la enfermedad. 

La escritora se enfrentó a la problemática de explicar a su hija qué era la esclerosis múltiple y en ese momento fue consciente de la dificultad que entraña para un padre esta tarea. Por ello con la facilidad de palabra que posee, se puso a escribir este cuento que de una manera amena y sencilla lo explica. 

“Deseo que la lectura de esta historia sirva para que padres e hijos 
aprendan a conocerla y entenderla mejor.”

El hermano de Pinocho, Tilito, tiene esclerosis múltiple y actividades como tomar el desayuno o salir a jugar se complican, pero... 

llegará un día en el que el hada mala se hará buena 
y solo habrá un sol en el cielo 

Para leer el cuento completo pica aquí
 
Más información en:
Esclerosis Múltiple España

jueves, 22 de mayo de 2014

Si crees en mi, te sorprenderé

Anna Vives es una diseñadora tipográfica con síndrome de Down trabajadora en la Fundación Itinerarium que ha contado con la colaboración de Francesc Miralles para escribir un libro que, como el título dice, sorprenderá. 

Este libro habla de su historia de superación desde sus dificultades en el colegio hasta alcanzar logros personales y como subir al podio de una carrera de Moto GP en compañía de Jorge Lorenzo o laborales como diseñar una tipografía que han vestido en sus camisetas grandes futbolistas. 

Si en los libros que reseño en Discalibros la fuerza, el coraje y el optimismo son el denominador común, en este destacaré la idea de que los sueños se cumplen si uno los persigue. El mensaje que quiere transmitir Anna es la importancia de creer en uno mismo, el esfuerzo de superarse día a día y luchar por lo que quiere. En definitiva que todo es posible si se cree en ello. 

La publicación, tendrá una versión en audio a cargo de la ONCE para las personas con discapacidad visuales


Si queréis saber más acerca del libro y de la presentación, echad un vistazo a:

viernes, 16 de mayo de 2014

Epilepto, un amigo especial

Epilepto es un personaje gracioso y extraño que acompaña siempre a Leo, un niño que padece epilepsia. Este cuento tiene como objetivo dar a conocer cómo hay que actuar ante una crisis convulsiva y conseguir que los niños afectados por epilepsia se integren en las aulas en igualdad de condiciones. 

Aunque es una enfermedad relativamente común, sigue sufriendo en la actualidad el estigma generalizado de la sociedad debido al gran desconocimiento tanto de su sintomatología como de la manera de atender a los pacientes que sufren una crisis. 

Con el motivo de dar a conocer la enfermedad, qué es lo que se debe hacer y lograr que los niños con epilepsia no sientan discriminación, la Asociación Española de Afectados por Epilepsia Grave (Apemsi) en colaboración con la compañía farmacéutica Eisai editaron este cuento con Epilepto y Leo como protagonistas el año pasado en la conmemoración del Día Nacional de la Epilepsia (24 de Mayo). 

Grandes ilustraciones y un texto sencillo ayudan a alumnos y profesores a entender la enfermedad y a saber qué hacer cuando un niño tiene una crisis. El cuento finaliza con una serie de actividades como pasatiempos y dibujos para colorear. 

Para leer el cuento pica aquí

jueves, 15 de mayo de 2014

Palabras para Discalibros

Palabras que describen un blog realizado desde el cariño, el respeto y la humildad de quien sabe que aún tiene mucho que aprender. Palabras que a veces dicen más que cualquier frase elaborada.


martes, 29 de abril de 2014

La luna no está

Ya es atractivo el título de este libro La luna no está. Matthew y Simon dos hermanos muy unidos en una familia sobreprotectora debido a la discapacidad de Matthew. 

Simon es quien escribe esta historia años después de la muerte de hermano. Ingresado en una institución debido a las dificultades de asumir, a la culpa, al inmenso dolor que no ha sabido gestionar, empieza a desahogar toda la situación vivida y lo plasma en la historia que se reproduce.

En el texto encontramos diferentes grafías, unas veces letra de imprenta de ordenador, de máquina de escribir, otras unos fragmentos a mano cuya letra varía, algún dibujo ilustrativo… que refleja el caos de la mentalidad y de la personalidad de Simon. Todo esto contribuye a acercarnos, a encariñarnos, a alegrarnos, a llorar y a compartir. 

“Soy las oportunidades perdidas. Soy las expectativas que nunca
se cumplieron. Me burlo de ti a todas horas, por mucho que te esfuerces,
por más esperanzas que pongas”
"Los recuerdos se escapaban, como un sueño cuando abres los ojos."

Os dejo unas buenas crítica realizadas


jueves, 24 de abril de 2014

Si yo fuera un libro

Nunca me he planteado qué sería si yo fuera un libro, qué querría hacer, a quien conocer, cómo me gustaría aparecer… pero Purificación López, profesora de lengua y literatura, apasionada de su trabajo e imaginativa hasta el límite para que sus alumnos amen la lectura, se lo planteó y decidió que sus alumnos hicieran su propia reflexión con motivo de la celebración del Día internacional del Libro. Los alumnos pertenecen al grupo de cuarto del IES San Andrés de León y merece la pena echar un vistazo a este gran trabajo.



Quizás penséis que no tiene mucho que ver con la temática de este blog. Ante esto digo lo primero que es lectura, es amor por este acto tan simple y maravilloso que nos acerca a otras realidades, a nuevas costumbres y que nos abre la mente. Y lo segundo, parad por favor, ante estos dos comentarios:

Me gustaría conocer a libros con otro aspecto diferente,
más grandes, con otro tipo de letra,
con otro estilo, es decir diferentes a mi, que me expresen otras cosas,
cosas nuevas, aprendiendo de ellos (Sebastián Díez)

Me gustaría conocer a otros libros muy distintos, en el color,
la letra, la historia, que tuvieran ilustraciones,
y sobre todo libros que tengan enseñanzas y moralejas
para poder aprender, conocer y ver cosas nuevas (Sara Rivero)

¿Acaso no hablamos de la diversidad? Los alumnos reflejan lo que querrían si fueran libros y quieren conocer otros libros diferentes, ni mejores ni peores, sólo diferentes y aprender de ellos. 

En muchos de los textos, la gran mayoría me atrevería a decir, hablan de dónde querrían estar y se puede apreciar el denominador común de lugares que sean hogareños, cálidos, confortables. Ser libros que sean causa de cogerlos, de prestarles atención, que los lean, los traten con delicadeza…En el fondo lo que todo ser humano quiere: un trato con afecto, tolerancia, respecto, amor, cariño, atención, delicadeza…. Y encontrarse en un ambiente confortable y acogedor.

Aquí os dejo extractos de este texto tan magníficamente realizado. Enhorabuena por la idea, Puri, me ha parecido simplemente genialy enhorabuena a los alumnos de cuarto de del IES San Andrés de León 

Si yo fuera un libro querría tener muchos dueños. Pasar de unas manos a otras y viajar por todo el mundo dejando en cada persona una sensación distinta. Ser leído ansiosamente en la intimidad para ser testigo de toda situación vergonzosa en la vida de mi perfecto pero imperfecto poseedor (María Celia Avila)

Si yo fuera un libro, me gustaría que me leyesen al lado de una chimenea en un día lluvioso, en una terraza en un día de sol, en la cama después de un día duro (Victoria Makovey)

Si yo fuera un libro desearía que la gente me utilizase y que me tratase como se tratan ellos a sí mismos, que no me dejen tirado en una estantería junto a otros libros abandonados y rotos, desearía que me lean y me utilicen todos los días (Sergio Prieto)

Me gustaría conocer libros que nadie más conozca y que provengan de lugares remotos para así conocer tradiciones de otros lugares (Raúl Vallvey)

Preferiría tener un trato ejemplar, con cariño, que me cuidaran como a cualquier bien preciado, que fuera respetuoso en mi uso, que me recordara de vez en cuando, y que cuando hubiera acabado de leerme, me colocara en su estantería favorita, en su habitación, siempre a mano por si en algún momento le apeteciera volver a disfrutar de mi (Aroa Suárez)

Ser un libro que nunca se cerrase (Laura Alvarez)

Odiaría que me olvidasen o perdiesen porque me sentiría miserable y terriblemente dolido. Si me robasen me sentiría afortunado porque querría que me deseen. Pero como mejor me sentiría es si alguien me recomendase (Ana Alonzo)

Si yo fuera un libro, sería un pequeño libro de bolsillo para pasar desapercibido y que sólo la gente de verdad interesada me encuentre (Ignacio Robles)

Me colocasen en su biblioteca personal junto a otros libros para tener provechosas charlas mientras nos tomamos un café (Sergio Toral)

Sería un libro prestado, comprado, robado, pero nunca olvidado (Marina López)

lunes, 21 de abril de 2014

Discapacidad visual y cuentos

Hace un tiempo me preguntaron acerca de cuentos sobre discapacidad visual. He estado buscando porque quería dar algunos títulos que tengan como personaje algún niño con ceguera y que nos ofrezca la posibilidad de reflexionar acerca de otras realidades y a la vez, cuentos que estuvieran adaptados para niños con ceguera o baja visión.

Ahora puedo ofreceros dos páginas web. La primera de ellas la encontramos en el blog Cuentos para dormir Este blog recopila cuentos que priorizan los valores para poder educar a los niños y otros muchos cuentos cortos. Uno de los apartados del blog son audiocuentos tanto de los clásicos de toda la vida como es Caperucita Roja o diversos cuentos originales.

Una de las entradas del blog es Cuentos de ciegos en el que disponemos de dos cuentos: “El hypersensor” un cuento que habla sobre cómo tratar a las personas ciegas, acerca de la delicadeza y el respeto y “El saco mascota” que nos habla sobre la amabilidad. Podemos escucharlo tanto en español como en inglés y podemos leerlo. La entrada nos ofrece también cuentos con valores similares aunque no tendrán como protagonistas a personas con discapacidad visual.

No basta con transmitir información y conocimientos
en la lectura destinada a los más pequeños. Es fundamental y
básico educar en valores como la amistad, el respeto,
la tolerancia o la convivencia.

Otra de las páginas que he encontrado es una ponencia impartida en el I Congreso Virtual Interedvisual sobre Intervención Educativa y Discapacidad Visual celebrado en octubre de 2003. Se recopilan aquí una serie de cuentos adaptados para niños y niñas con ceguera de baja visión que ha sido elaborada en colaboración entre el Equipo Específico de Atención Educativa a Ciegos y Deficientes Visuales de Málaga (CAIDV-ONCE) y el Departamento de Didáctica de la Expresión Musical, Plástica y Corporal de la Universidad de Málaga.

He encontrado tres páginas más que me parecen importantes a destacar. La primera por contener audiolibros, y las otras dos por la recopilación de cuentos y las actividades extra que se pueden hacer.
  • Audiocuentos infantiles Colección de unos 25 cuentos en audio para los pequeños
    http://www.pekegifs.com/cuentos/audiocuentos/cuentos_infantiles_audio5.htm
  • Story Place Biblioteca digital en inglés y en castellano que recopila cuentos y actividades
    http://www.storyplace.org
  • Mil cuentos
    http://www.milcuentos.com/